DL/T 1952-2018 变压器绕组变形测试仪校准规范

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  • 7.2.1.4数据格式检查

    检查测试仪存储的测试数据,数据存储格式或经转换后的数据存储格式应符合附录A的要

    7.2.1.5端口阻抗

    7.2.1.5.1信号激励端口输出阻抗

    测试仪设为单频点扫描模式。信号激励端口连续输出频率为1kHz的正弦电压信号,用示波器分别 测量信号激励端口在空载和502负载时的电压。根据式(2)计算出信号激励端口的输出阻抗包装标准,输出阻 抗测量结果应为(50+1)2

    7.2.1.5.2信号参考端口及信号响应端口输入阻抗

    则试仪的信号参考端口和信号响应端口分别连接阻抗分析仪的测试端口,用阻抗分析仪分别测 义信号参考端口和信号响应端口在1kHz频率下的阻抗值,输入阻抗测量值应不低于1MQ

    7.2.1.6扫频特性

    测试仪设置为1kHz和1MHz单频点扫描模式。用数字示波器观察测试仪输出对应频率的电压信 号,测试仪应具备单频点检测功能并可对单个频点进行重复检测。 测试仪设置为扫频模式,范围设置为1kHz~1MHz,间隔设置为1kHz或设置为线性分布1000个 扫描点,用数字示波器观察测试仪输出的扫频信号,测试仪应具备线性分布的频率扫描模式,扫频范 围一般包括1kHz~1MHz频段,扫描频率的间隔一般为1kHz

    7.2.1.7选频滤波特性

    选频滤波特性试验接线如图2所示。

    图2选频滤波特性试验接线图

    DL/T19522018

    a)被校测试仪设置为单频点扫描模式,扫描频率fo分别设置为1kHz、10kHz、100kHz、 500kHz、1MHz; b)数字示波器同时测量信号加法器两个输入端的信号幅度及频率; c)信号发生器输出正弦信号频率分别设置为0.98fo和1.02fo,设置输出幅度与测试仪输出激励信 号幅度相同; d)加法器将测试仪和信号发生器输出的信号进行同相比例相加,比例设置为1; e)设置幅值比标准装置的幅值比为N。 被校测试仪以频率单频点输出,分别记录测试仪的检测数据,若与幅值比标准装置设定的幅值 对误差符合式(3),则测试仪的选频滤波特性满足6dB带宽小于扫描频率2%的要求。

    式中: As—绝对误差,dB; oN——幅值比设定值,dB。 注:0.96dB的推导参见附录B。

    频率校准接线如图3所示。

    测试仪设为单频点扫描模式,用数字频率计测量测试仪输出信号的频率。校准频率点的范围应能 爱盖测试仪的扫描频率范围,频率校准点设定为1kHz、2kHz、5kHz、10kHz、20kHz、50kHz、 00kHz、200kHz、500kHz、1MHz,其他校准点可根据实际需要进行增补。按式(4)计算相对误差, 试验结果应符合5.1的要求。

    ——测试仪输出频率相对误差; x——频率计示值,Hz或kHz; f——测试仪频率设定示值,Hz或kHz。

    7.2.3.1幅值比示值误差

    以= (fx一)/ f X100%

    图4幅值比校准接线图

    测试仪设为扫频模式对幅值比校准装置进行测量。扫频范围设定为1kHz~1MHz,幅值比校准点 分别设定为一80dB、一60dB、一40dB、一20dB、OdB,其他校准点可根据实际需要进行增补。根据测 试仪各次存储的数据文件,按式(5)计算绝对误差最大值,试验结果应符合5.2要求。

    AS 一幅值比绝对误差最大值,dB; xmax——幅值比最大值,dB; xmin——幅值比最小值,dB;

    7.2.3.2幅值比测量示值重复性

    测试仪设为扫频模式。测试仪对幅值比标准装置进行6次测量,采用测试仪配套同轴屏蔽电缆连 接。扫频范围设定为1kHz~1MHz,幅值比校准点设定为一80dB、一60dB、一40dB、一20dB、0dB, 其他校准点可根据实际需要进行增补。分别读取1kHz、2kHz、5kHz、10kHz、20kHz、50kHz、 100kHz、200kHz、500kHz、1MHz频率点处测量值,按式(6)计算实验室标准差(相对值),试验结 果应符合5.2要求。

    式中: RSD 相对标准偏差; n 测量次数; Ci 一第i次测量结果; c n次测量结果的算术平均值; i 一测量序号。

    校准数据记录在校准原始数据记录表中,校准结果应记录在校准证书或校准报告上。校 报告应至少包括以下信息: a)标题,如“校准证书”或“校准报告”; b)承担校准任务的实验室名称和地址:

    DL/T1952—2018

    c)校准地点(如果与实验室的地址不同); d)证书或报告的唯一性标识(如编号),每页及总页数的标识; e)申请校准单位的名称和地址: f) 被校测试仪的主要技术参数及编号: g)校准日期; h)校准依据的技术规范; i)校准用仪器设备的准确度、证书号、检定(或校准)单位和有效期: j)校准环境的描述; k)按第7章的要求给出校准结果及其测量不确定度; 1)校准证书和校准报告签发人的签名及日期; m)校准结果仅对被校对象有效的声明; n)未经承担校准任务的实验室批准,不得部分复制证书或报告的声明。 频率响应特性曲线的数据导出格式见附录A,选频滤波性能判定方法参见附录B,校准原始数据 格式见附录C,校准证书内页格式见附录D,测量不确定度评定示例参见附录E。

    可间隔建议为1年。用户也可根据实际使用情况

    A.1数据文件的命名方

    附录A (规范性附录) 频率响应特性曲线的数据导出格式

    数据文件名应包含激励端、响应端和测量次数信息,且均以2个学符表示。其中,代表绕组电压 等级的字符为H(高压)、M(中压)和L(低压),代表绕组端头名称的字符为A、B、C和X、Y、 Z,也可用其他字母表示,代表测量次数的字符为两位十进制数字。示例:文件名“HOHA03.csv”表 示激励端为高压(H)绕组的中性点O端,响应端为高压(H)绕组的A相,该文件为第03次测量的 数据。

    A.2数据文件的存储目录

    A.3数据文件的记录内

    设测试仪输出正弦信号V(t)的频率为fo,幅值为A,相位o;信号源输出正弦信号V2(t 优信号,频率为k倍信号Vi(t)的频率,幅值为α倍信号V(t)的幅值,相位1,如式(B.1) 2)所示:

    V(t)=Asin(2元fot+00)

    (B.1) (B.2)

    设衰减器的衰减为(dB),即信号幅值衰减1020倍,则通过标准衰减器后的信号Vs(t)由式 (B.4) 给出:

    AX1020 sin(2元f.t+)+αAX1020 sin(2元kft+)

    测试仪响应信号检测端口输入信号为Vs(t),由于测试仪内部对输入信号频率f处具有选频滤波功 能,设测试仪选频滤波器对频率为输入的干扰信号幅值衰减为β倍,则经过测试仪选频滤波后的信 号Vout(t)由式(B.5)给出:

    92为滤波器对干扰信号的移相角,测试仪计算扫频增益时按照式(B.6),其中Vout和Vin为正弦信 号的均方根值:

    测试仪激励信号检测端测量信号均方根值Vinms由式(B.8)给出:

    增益=201g HE

    AX1020 αβAX1020

    AX1020 αβAX1020 2 2 8。=201g A =201g/ /1+α β ×102 = 8+201g /1+ αβ2

    由于外接的标准衰减器衰减量8已知,所以,选频滤波校准时可用绝对误差来表示,不同因素对

    选频滤波校准的影响可用式(B.10)表示:

    =(+20g1+α) =|201g /l+ α° β2

    根据要求,测试仪对检测到的位于(1土2%)倍输出正弦频率值处的信号应至少衰减为该信号原 幅值的1/2,即β≤0.5,校准时设输入干扰信号的幅值与测试信号的相同,即α=1,可以得出校准的指 标为:

    ≤201g/1+ =201gV1+0.25=0.969

    在此种情况下选频滤波校准的指标为1△5飞0.9691dB:另外,表B.1给出了不同选频滤波衰 的判定指标(在α三1条件下)。

    表B.1不同选频滤波衰减倍数下的判定指标(α三1)

    DL/T1952—2018附录C(规范性附录)校准原始数据记录格式测试仪校准原始记录格式见表C.1。表 C.1测试仪校准原始数据记录表基本信息仪器名称型号/规格生产厂家出厂编号校准用设备与装置设备/装置名称型号出厂编号准确度级别证书编号证书有效期校准依据校准地点校准日期环境温度℃相对湿度%校准数据记录1.外观及标志检查2.绝缘电阻试验(500V绝缘电阻表)测试值(MQ)电源对外壳电源对地3.介电强度试验(2kV交流电压)电源对外壳电源对地4.数据格式检查5.端口阻抗试验信号频率f=1kHz测试值信号激励端口输出阻抗U,=U2=Rout=信号参考端口输入阻抗Rin=信号响应端口输入阻抗Rin=校准:记录:核验:第×页共×页11

    DL/T 19522—2018表C.1(续)9.幅值比校准幅值比设定值SN OdB20dB40dB60dB80dB最大检测值xmx最小检测值0xmin绝对误差最大值△5不确定度10.幅值比测量示值重复性A. OdB序号1kHz2kHz5kHz10kHz20kHz50kHz100kHz200kHz500kHz1MHz23456RSD值(%)B.20dB序号1kHz2kHz5kHz10kHz20kHz50kHz100kHz200kHz500kHz1MHz123456RSD值(%)C.40dB序号1kHz2kHz5kHz10kHz20kHz50kHz100kHz200kHz500kHz1MHz23456RSD值(%)校准:记录:核验:第×页共×页13

    DL/T1952—2018

    附录E (资料性附录) 测量不确定度评定示例

    按本规范进行的各项校准操作,所得结果的测量不确定度与使用的仪器及设备的准确度有关。在 义器设备固定使用时,测量不确定度为定值,不需要重复分析。校准过程的测量不确定度采用测量列 的不确定度。 示例:某变压器绕组变形测试仪的技术指标为:输出频率最大相对误差土0.05%,幅值比测量最大允许误差 土1dB。校准测量设备指标为:频率计频率测量最大相对误差土0.02%,幅值比标准装置最大允许误 差±0.2dB

    E.2频率最大允许误差校准不确定度评定

    用频率计校准测试仪的输出频率最大允许误差见7.2.2,其最大允许误差用相对误差来表示,校准 测量模型可用式(E.1)表示:

    Y测试仪输出频率相对误差; fx—频率计示值,kHz; N测试仪频率设定示值,kHz。 各输入量之间不相关,不确定度传播可用公式(E.2)表示:

    ue() 一被校测试仪输出频率最大允许误差的合成不确定度; u,() 一由重复测量引入的标准不确定度分量; u,() 由频率计引入的标准不确定度分量。

    E.2.2标准不确定度的评定

    E.2.2.1标准不确定度ui(f)

    u(y) =u"(f)+u,"(f)

    测量结果的重复性引入的标准不确定度,通过多次重复测量进行A类评定。多次重复测 表E.1,用贝塞尔公式(E.3)计算实验标准差:

    式中: T 频率计多次测量值的平均值,kHz; 频率计第i次测量值,kHz; T n 重复测量次数,此处n=10。

    E.1频率计100kHz10次重复性频率测量数据

    E.2.2.2标准不确定度uz(f)

    1(=s(=3.3X10

    以测量100kHz频率点为例,由于校准用的频率计测量频率时的示值最大相对误差土0.02%, #行评定,确定区间半宽度:

    按均匀分布考虑,取k=V3,则测量频率时由频率计引入的B类标准不确定度

    E.2.3合成标准不确定度的计算

    合成标准不确定度按式(E.2)计算:

    E.2.4扩展不确定度的确定

    取包含因子k=2,则扩展不确定度为:

    E.3幅值比示值误差校准不确定度评定

    用幅值比校准装置校准测试仪的幅值比示值误差见7.2.3,其绝对误差最大值可简化为绝对误 校准测量模型可用式(E.4)表示:

    ue() 被校测试仪幅值比测量的合成不确定度,dB; ui (8) 由重复测量引入的标准不确定度,dB; u2() 由幅值比校准装置引入的标准不确定度,dB; u3 () 由幅值比校准装置测量端口与被校测试仪端口失配引入的不确定度,dB。

    E.3.2标准不确定度的评定

    E.3.2.1标准不确定度ui(8)

    测量结果的重复性引入的标准不确定度,通过多次重复测量进行A类评定。多次重复测量结果见 表E.2,用贝寒尔公式(E.6)计算实验标准差

    式中: S 被校测试仪幅值比多次测量值的平均值,dB; 被校测试仪第i次幅值比测量值,dB;

    表E.2幅值比校准装置一20dB10次重复性测量数据

    根据表E.2中的数据,可由式(E.6)计算出幅值比重复性测量的实验标准差: s()=0.01dB 校准时取单次测量结果,故测量重复性引入的标准不确定度为: u(8) =s(8) =0.01dB

    E.3.2.2标准不确定度uz(3)

    w(8)=s(8)=0.01dB

    由于幅值比校准装置最大相对误差为土0.2dB,按B类进行评定,确定区间半宽度: a=0.2dB

    按均匀分布考虑,取k=V3,则测量幅值比时由幅值比校准装置引入的B类标准不确定度分量 u2()为:

    体育标准E.3.2.3标准不确定度us(8)

    uz(8)=a/k=0.2/V/3dB=0.12dB

    由幅值比校准装置测量端口与被校测试仪端口失配引入的不确定度,按幅值比校准装置 的1/2评估,则由端口失配引入的不确定度u3(8)为: us (8) =0.2/2/ V3 dB=0.06dB

    E.3.3合成标准不确定度的计算

    合成标准不确定度按式(E.5)计算: u() =/u,(8) +u,(8) +u,(8) =0.13dB

    保温标准规范范本E.3.4扩展不确定度的确定

    取包含因子k=2,则扩展不确定度为:

    us(8)=0.2/2//3dB=0.06dB

    ....
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