GB/T 40694.4-2022 信息技术 用于生物特征识别系统的图示、图标和符号 第4部分:指纹应用.pdf

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  • 图4手指或手放置右手拇指

    在生物特征识别系统上,用于指示该系统要求将左手和右手的拇指一起放在压板上的符号如图5 所示

    在生物特征识别系统上石油化工标准规范范本,用于指示该系统要求将左手和右手的拇指一起放在压板上的符号如图 所示

    图5手指或手放置左手和右手的拇指

    在生物特征识别系统上,用于指示该系统要求将左手和右手的食指一起放在压板上的符 所示。

    4.4手指或手的质量反馈

    4.1按压(加力或减力)

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    图6手指或手放置一左手和右手的食指

    为了凸显是“按压”而不是“悬停”,每个主要的指纹符号宜伴随着一个一致的“按压”图像。在整个 过程中,此操作可形象化为一个一般性的手指或拇指的轮廊,呈下向角度或侧向角度(以反映设备的大 体方向)。对于一个在设备自身上的动态的“按压加力/减力”指示符,一个简单的“十”或“一”符号能够 满足,因为设备能提供更多关于什么是所需的“加力”或“减力”的语境。 在生物特征识别系统上,用于指示该系统要求将手指放在压板上的符号如图7所示。

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    在生物特征识别系统上,用于指示该系统要求将手指/手减小压力放在压板上的符号如图9所示。

    4.4.2提高/降低角度

    宜使用以下符号向主体指示需要增大或减小手指的角度。 体需要增大手指角度的符号如图10所示。

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    第5章的各个图为生物特征识别主体提供实时指导,当他们手放置得不合适时,指导他们如何 周整和纠正。该视觉指导仅适用于交互式的环境,即指纹扫描系统能够检测到主体手部位置的错

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    5.2手指或手方向的覆盖图视觉指导

    覆盖图视觉指导为生物特征识别主体提供通 拇指。图12~图15展示了带有关联图标的覆盖图如何合适地展现在扫描压板上的例子。 如果使用的传感器不支持显示带有覆盖图的预览显示,则应使用相似的动画来提供相似的动态用 户指导。小的黑色角落图像应出现在带有覆盖图的预览

    图12覆盖图(右手四个手指)

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    图13覆盖图(左手四个手指)

    图14覆盖图(右手拇指)

    图15覆盖图(左手拇指)

    在扫描过程中,生物特征识别主体将 并相应地将他/她的手放置在压板 上,并且系统应在采集指纹之前显示一个包含主体指纹和任何必要的依赖于主体手的放置的纠正性视 觉指导的视频直播(例如在监视器上)。图16展示了一个关于采集主体右手四个手指的视频直播的 例子。 注:为了保护测试主体的隐私,图中的指纹已被故意模糊。 在该例子里,需要一个“向左移动”的纠正性视觉指导,

    5.3必要的手指/手移动

    当指纹扫描系统检测到主体的手/拇指越出了右侧或左侧边界时,系统将会显示纠正性视觉指 导,以引导主体调整他们的手的横向放置。需要注意的是,视觉指导不能告知主体需要多大的横向移动 幅度。然而,通过来自系统的交互式位置检测和反馈,主体将能在若干次纠正性移动后估测到所期望的 手的位置。

    5.3.1.2向右移动

    图17~图20展示了引导主体向右移动他们的手/拇指的纠正性视觉指导。每个直观表示中有三 个组成部分: 覆盖图; 一个指示哪只手(例如右手或左手)和哪些指纹(例如四个手指或拇指)正待扫描的小图标,带 有一个指示所期望移动方向的小箭头; 一个指示所期望移动方向的大箭头。 建议第三个部分,即大箭头,在实现时带有一些动画(例如轻微的从左至右水平移动),以增强所期 望的纠正性方向。

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    图17向右移动(右手四个手指)

    图18向右移动(左手四个手指)

    图19向右移动(右手拇指)

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    5.3.1.3向左移动

    图20向右移动(左手拇指)

    图21~图24展示了引导主体向左移动他们的手/拇指的纠正性视觉指导。每个直观表示中有三 个组成部分: 覆盖图; 个指示哪只手(例如右手或左手)和哪些指纹(例如四个手指或拇指)正待扫描的小图标,带 有一个指示所期望移动方向的小箭头; 一个指示所期望移动方向的大箭头。 建议第三个部分,即大箭头,在实现时带有一些动画(例如轻微的从右至左水平移动),以增强所期 望的纠正性方向,

    图21向左移动(右手四个手指)

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    图22向左移动(左手四个手指)

    图23向左移动(右手拇指)

    图24向左移动(左手拇指)

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    5.3.2向前/向后移动

    当指纹扫描系统检测到主体的手/拇指太靠近扫描压板的顶部或底部时,系统将会显示纠正性视觉 指导,以引导主体调整他们的手的位置。需要注意的是,视觉指导不能告知主体需要多大的向前或向后 移动。然而,通过来自系统的交互式位置检测和反馈,主体将能在若干次纠正性移动后估测到所期望的 手的位置。 示例:对用户来说,展示带有动画的视觉引导是更容易被理解的。附录A给出了图30中动画的分步演示示例

    5.3.2.2向前移动

    图25~图28展示了引导主体向前移动他们的手/拇指的纠正性视觉指导。每个直观表示中有三 个组成部分: 一覆盖图; 一个指示哪只手(例如右手或左手)和哪些指纹(例如四个手指或拇指)正待扫描的小图标,带 有一个指示所期望移动方向的小箭头; 一个指示所期望移动方向的大箭头。 建议第三个部分,即大箭头,在实现时带有一些动画(例如轻微的向前移动),以增强所期望的纠正 性方向。

    向前移动(右手四个手

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    图26向前移动(左手四个手指)

    图27向前移动(右手拇指)

    图28向前移动(左手拇指)

    5.3.2.3向后移动

    图29~图32展示了引导主体向后移动他们的手/拇指的纠正性视觉指导。每个直观表示中有三 个组成部分: 覆盖图; 一个指示哪只手(例如右手或左手)和哪些指纹(例如四个手指或拇指)正待扫描的小图标,带 有一个指示所期望移动方向的小箭头; 一个指示所期望移动方向的大箭头。 建议第三个部分,即大箭头,在实现时带有一些动画(例如轻微的向后移动),以增强所期望的纠正 性方向。

    29向后移动(右手四个

    图30向后移动(左手四个手指)

    图31向后移动(右手拇指)

    图32向后移动(左手拇指

    示纠正性视觉指导,以引导主体旋 转他们的手。需要注意的是,视觉指导 大的旋转。然而,通过来自系统的交互式位 置检测和反馈,主体将能在若于次纠正性 望的手的位置,

    图33~图36展示了引导主体以顺时针方向旋转他们的手/拇指的纠正性视觉指导。每个直观表 示中有三个组成部分: 覆盖图; 个指示哪只手(例如右手或左手)和哪些指纹(例如四个手指或拇指)正待扫描的小图标,带 有一个指示所期望移动方向的小箭头; 个指示所期望移动方向的大箭头

    建议第三个部分,即大箭头,在实现时带有一些动画(例如轻微的顺时针旋转移动),以增强所期) 正性方向。

    图33顺时针旋转(右手四个手指)

    图34顺时针旋转(左手四个手指)

    顺时针旋转(右手拇指

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    图36顺时针旋转(左手拇指)

    图37~图40展示了引导主体以逆时针方向旋转他们的手/拇指的纠正性视觉指导。每个直观表 示中有三个组成部分: 一覆盖图; 一个指示哪只手(例如右手或左手)和哪些指纹(例如四个手指或拇指)正待扫描的小图标,带 有一个指示所期望移动方向的小箭头; 一个指示所期望移动方向的大箭头。 建议第三个部分,即大箭头,在实现时带有一些动画(例如轻微的逆时针旋转移动),以增强所期望 的纠正性方向。

    图37逆时针旋转(右手四个手指)

    图38逆时针旋转(左手四个手指)

    图39逆时针旋转(右手拇指)

    图40逆时针旋转(左手拇指

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    大)时,系统将会显示出纠正性视觉指导,以引导主体调整他们的手的角度。需要注意的是,视觉指导不 能告知主体需要多大的移动。然而,通过来自系统的交互式位置检测和反馈,主体将能在若干次纠正性 移动后估测到所期望的手的位置。

    5.5.2增大手指角度

    图41~图44展示了引导主体增大他们 视觉指导。每个直观表示 中有两个组成部分: 覆盖图; 一个带有指示所期望的移动方向的小箭头的手指。 建议在手指与水平线间隙旁边的箭头,实现时带有一些动画(例如轻微的向上移动),以增强所期望 的纠正性方向。

    图41增大角度(右手四个手指)

    图42增大角度(左手四个手指)

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    对于拇指指纹 个指示哪只手(右或左)当 被拍描的小图标,因为单独 标手是在哪边

    5.5.3减小手指角度

    图43增大角度(右手拇指)

    图44增大角度(左手拇指)

    图45~图48展示了引导主体减小他们的手/拇指与扫描压板间角度的纠正性视觉指导。每个直 观表示中有两个组成部分: 一覆盖图; 一个带有指示所期望的移动方向的小箭头的手指。 建议在手指与水平线间隙旁边的箭头,实现时带有一些动画(例如轻微的向下移动),以增强所期望 的纠正性方向。

    水质标准GB/T 40694.42022

    图45减小角度(右手四个手指)

    图46减小角度(左手四个手指)

    对于拇指指纹,注意需要第三个组成部 48所示,即一个指示哪只手(右 正在被扫描的小图标,因为单独的覆盖图不足以表达目标手是在哪边

    纹,注意需要第三个组成部分,如图 48所示,即一个指示哪只手(右或左)当前 图标节能标准规范范本,因为单独的覆盖图不足以表达目标手是在哪边

    图47减小角度(右手拇指)

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