距离测量 教案
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- 教学要点
一、教学内容
（1）钢尺量距离的工具、方法及成果处理；
（2）电磁波测距的原理、方法及成果处理；
（3）全站仪简介；
（4）直线定向。
二、重点和难点
（1）重点 钢尺量距离的方法及成果处理，直线定向；
（2）难点 钢尺精密量距离的成果处理。
三、教学要求
（1）了解钢尺量距的工具，钢尺的检定，电磁波测距的原理，全站仪的原理；
（2）掌握钢尺量距、电磁波测距的方法及成果处理，全站仪的使用，直线定向的方法。
四、教学方法
仪器构造及使用采用实物加演示的教学方法，其它采用多媒体课件教学。
五、作业
1．比较一般量距与精密量距有何不同？
2．下列情况对距离丈量结果有何影响？使丈量结果比实际距离增大还是减小？
（1）钢尺比标准长 （2）定线不准 （3）钢尺不水平
（4）拉力忽大忽小 （5）温度比鉴定时低 （6）读数不准
3．丈量A、B两点水平距离，用30m长的钢尺，丈量结果为往测4尺段，余长为10.250m，返测4尺段，余长为10.210m，试进行精度校核，若精度合格，求出水平距离。（精度要求KP=1/2 000）
4．将一根50m的钢尺与标准尺比长，发现此钢尺比标准尺长13mm，已知标准钢尺的尺长方程式为：
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