3学校内室外线路宜根握电续数量选择直埋、宰管或滑电绩沟数设的方式，并应根据校园地形、道路、地下带同等情况 合理市局

一、总体设计 1根据学校的等级及类型、或模、管理模式和业务需求进行配置，并适应教学、科研、管理以及学生生活等信息化应用 发展，为教学、料研、办公和学习环境提供智能化保障。 2智能化系统应具有额扩展性、开效性和灵活性， 二、智能化系统 1、综合市线系统（语音、网结） 1.1、综合布线系统设计采用星型的拓扑结构，支持各种形式的网络应用，布线满足支排主千万兆、水平千兆交炭到桌面 的网撼传输要求。 1.2、整套网络的练合布线设备房设置在电机房，本子项各楼层弱电间通过主干光纤连接至设备用房，设备用房设置 总配线架和弱电机柜。在各楼层弱电间设置管理间安装网络机柜，普理楼层或邻近楼层的信息点和语音点。 1.3、综合市线垂直千线采用12芯单模光纤：语者线采用共用垂直干线12芯单模光纤。 1.4、水平配线采用六类非吴藏4对系纹线，布线到楼内每个工作区，水平电缆的长度均不能超过90m，或采用4右 单模光纤结合光电转换器有线到工作区。 1.5、每间教室设置1个六类数器点，结合装修情况安装于教室内讲桌设备柜中，每间办公室根据装修工位情况。每工位 设置1个语者信息点和1个网络信息点。计算机教室每套电脑桌格配置1个网络信息点。教室与教师办公室等公共区域接 入无线网络设备，实现无线覆盖。语音和数据均采用六类模块，方便互换， 1.6、数据和语音均采用非屏薪综合市线系统，水平系统选用（六类）UTP电镜穿线糖、JDG管数设。配线架机柜明 装：坚向桥架应与平面图中水平桥架连接。 2、网络系统 2.1、网络建设为之套单核心智慧校国网络系统，网络架构分为二层结构，接入层与核心层分为校园网与设备网采用物 理隔高。 2.2、校园网主要功能为：提供教学、办公的有线/无线网络接入及语音有线接入；设备网提供安防视频监控系统、门 禁系统、公关广播系统等设备的网络接人。 2.3、网络系统的核心交换机均设置弱电机房。 2.4、无线网络接入节点AP接入校图网，在弱电中心机房设置无线控制器，无线AP采用POE交换机， 2.5、配置网络防火靖主机、综合网关，保证刚终安全。 3、智慧撤室A教系统 3.1、在教学楼各教室内设置多煤体教学系统。 3.2、每个撤室内设置智慧教育主机，安装于教室内讲桌内部设备柜中。 3.3、每个教室配置一套触携屏式交互平板，可略藏于黑板内部，交互平板采用六类非屏藏线境与智慧教育主机连接进 行信号传输 3.4、每个教室配置智慧教学款师终端，教师终端采用六类非屏藏线境与智慧教育主机连接进行信号传输。 3.5、每个教室安装一个教室主音箱（自带P功效功能）、一个整挂式副者箱；可兼微教学扩声功效使用。根据考场有 关要求，在广播机房内设置备用音源输出，翁出至筑后功放。在广猫机居设置纯后项放，分别串联至款字楼内教室的主旨 箱，一旦网络故障，自动切换至备用音滤。网络信号由智慧教育主机提供。 3.6、每个教室安装一套监控系统，除具备普通视频监控动能外，还需具备考试监控功能，另外要满足AI智能教学需求 3.7、教室功能介绍详见智慧教室系抗剧部分； 4、公共广播系统 4.1，公关广播系统采用网络架构，由综合布线系统在释电间预留接入点，系统接入智能网。广播机房设置在广播室，

4.2、每层楼的走廊区域为一个广播分区，每个分区单独设P广播功放，在楼层配线间机柜内安装。 4.3、每个撤室安装一个教室主音箱（自带IP功效）、一个壁挂式副音箱：可兼做款学扩声功放使用。根据考场有关要 求，在广搭机房内设置备用音源输出，输出至纯后功放。在广据机房设置纯后功效，分别申联至教学楼内教室的主音箱， 一旦网络故障，自动切换至备用音源，网络信号由智慧撤育主机提供。 4.4、公共广播系统仅功能包括款学广播及呼叫广播，不涉及消防广播。 4.5、在室内公共区域如走廊等位置设置壁挂扬声器。 5、出入口控制系统 5.1、设置出入口控制系统，对学校门禁点进行管理。出入口控制机房设在安防监控室。 5.2、出入口控制系统采用网络型模式。系统由主服务器、门禁控制器、通造闻人脸识别终端、楼宇对讲主机、电磁锁 、闭门器、开门按钮等组成。系统直接通过计算机智能网与门禁管望主机及各工作站选行联接，系统由主服务器、操作员 工作站构成第一层管理层；由门禁控制器组成第二层硬件控制、信息储存、处理和传理层；由人脸识别终端、读卡器、通 造闸、出门按钮、电控锁、门磁感应开关等组成第三层前端设备层。 5.3、在弱电礼房设置门禁。采用刷卡进门、刷卡出门方式。 5.4、系统中可以扩展消费系统、考勤系统等。各门禁控制器间相互独立管理本控制器防区内前端门禁设备，并可通过 门禁管理软件紧密联系，共同完成整个出入口控制系统内所有联动事件及全系统的防遗返等功能；出人口控制系统主机 工作站与门禁控制需之间的进信实行知密方式以保证其安全性，门禁控制需集中放置。 5.5、当火灾信号发出后，由消防报警系统提供干接点，自动打开疏量适选上的电于门锁，以方便人员疏。 5.6、弱电间及由弱电间引出的线统在弱电线槽内数设，从线槽至控制器、读卡器、电控锁穿镀锌钢管。门磁开关、电 子门锁应注意与装修部门配合。门禁控制器在机柜安装，接入就近的智能网交换机。 5.7、系统电源由UPS电源集中供电。电源线由安防电源翁引出：安防电源箱自带蓄电池，工作时间≥48小时。 6、电子迎查系统 6.1、设置在线式电于退查系统。采用云退查方案，以互联网软件系统为基础平台的退更管理系统。 6.2、系统由退检募、较件、信息钮三部分组成，通过检器可以实时传输退查数馨实现在线式退查动能。系统可以由 管理人员控制退更点、速更人员计划，以及菜单式显示打印，可以对24小时以内及24小时以上时间的退更情况遗行监 控，每个前端遇查点无需连线。 6.3、遇查主机放置在安防监控室。 7、有线电视系统 7.1、有线电视系统信号由市政有线电视信号光缆引入弱电机房，设计为862MHZ带宽的双向高隔高度的邻额传输 系统，并可平滑升级到1OOOMHZ带宽，其中上行额段为5~65MHZ，用于反向回传；下行频段为 87~1000MHZ，用于CATV等. 7．2、争个教室设置1个电视信息插座点，用户电平要求64士4dB，图象清晰度应在四级以上，所有分配器的空 置端口应接/5Q终端电阻，防止信号反射。 /，3、采用分配一分配传输网络，通过分配器将有线电视信号引至各教室内，终端电缆选用SYWV一/5一5，洛 弱电练合桥架或案JDG管暗数，用户出线推座底边距地1.8m暗装。

本方案将中控、云终端、交换机、智能交互音视频、录插和互动教学有机结合，提供一体化解决方案 从智慧环境、智慧教学、智慧管理三个维度，实现了信息技术和改育教学的深度融合，真正使课堂从“ 教”到“学”的转变，助力智慧教育新模式的变革； 实现信息技术与教学模式的深度融合，打造新型教学空间，真正实现以学生为主体，能力培养为目标 的高教教学新生态，智慧教室及其功能均以服务师生、服务数学，服务管理为理念，为师生及管理署提供 全套便捷易用的功能与服务： 1.设备统一管理：本次采用的智慧教室整体解决方案，通过高集成一体化设计，统一管理平台，实现教室 股备统一管理与维护，减少敏障节点，提高稳定性，智能中控作为数室的控制总枢绍，采用一体化设计 整合授课电脑云终端、教学分析主机、POE交换机、中控、音视频切换矩降于一体，高集成度、减少故 障点。 2.采用桌面虚拟化技术的教学授课云终端主要用于文撑智慧敏学应用，可实现终端集中管理，包括镜像管 理、云终端管理，统一运继，现升运维效率，IDV云终端可以高线运行，确保教学体验不受网络中断、延 时影响 3，教室授课采用75寸交互智能大屏，集成了电子白板、音响、电视机等多种功能，集中满足了各种格式 文档高清晰显本，我频、教季课件指放，幕布书写，文件标注等需求，交互智能平极的部署，将对传频数 学带来实质性的促进与改变。知识的呈现不再局限于粉笔板书与收师的诉述，资源的实时共享、课堂的实 时交互将会成为课量的主旋律，让课量更生动，教师快乐教，学生快乐学。 .通过智慧教室综合管理平台实现全校教室的远程集中管控，采用BS架构，管理员可以在任向可接入网络 的地点对所有智慧教室进行集中管理。能够实现运程改室避课、设备监控、故障告警，远程管理与配置， 教室预约，统计报表（数室使用率、设备使用率、设备故障分析、数师考数）；支持与教务排课系统对接 支持对接学校一卡通系统等多项功能。 5、人脸点名和行为分析系统需支持人脸识别，实现无感自动点名，有效地解决代答、代签以及占用数学 时间等间题，支持总量示多个维度的考励双据，支持在平台、H5页面对考献异常的学生进行手动补签： 6、人点名和行为分析系统需识别并分析不少于7种学生行为分析：阅读、书写、昕讲、举手、起立、队 桌子、玩手机，管理平台通过汇总分析这些数据，可以实现学生行为的统计、对比和趋势分析，可分析出 每盘课中每位学生的课堂专注度、班级的专注度指数，运用这些数据可以进行统计、对比、趋势和硅撞分 斤 7、人脸点名和行为分析系统需实现考场监控功能，实现教室的无死角视频覆盖，实现教室声音采集。 8、智能规频广插功能由智能视频广播服务器和流媒体交互教育教件、流媒体服务器、视频编码器、节目 源、传翰网络、智能视频广措终端、电视机（智能交互白板）、有源膏霜等组成，实现数字视频广指、大 课教育、多媒体交互、宣传教育、时政播报、直播、人文关怀等功能。 9、智能视频广插支持多节目源选择：可以连接DVD、网络电视、有线电视、摄像机信号、DV信号、多媒体 交互白板）开关，启动或停止插放节目，支持地图管理，支持分组普理。支持预案设置，可实现电规广播 系统无人值守自动播放、定点播放管理功能，支持多点网络视频大课教育。可播放DVD，有线电视，电脑 下数影片，制作的PPT等基坑支护标准规范范本，可对单一教室插放个性化的内客，其有意教规频快速后动插放功脂，同时联动 监控，放内客可发送到医务人员电脑，可通过电视发布教室评比、值日等信息，可通过多媒体方式发布 通知通告等。文持流媒体服务，文持分级建立片额库。 10、电子班牌可实时展示校园公告和新属、班级风采，师生通过交互界面确认考弱情况，数学分折数据， 师生通过进入全人中心直接获取可遇程及个人信息：

智慧教室A系统平面图

费统通过全新云计算投本在数望和好公应用落地，劳量降低电购股的部奢、官 理和维护工作量，通过云计算的应用，让每个教师在多媒体教室都拥有超过电脑的教学使 用体验，让老师能够更专注与教学本身，无需因为数学环境而影响教学质量。同时能做到 每个教师都有属于自己的私有云空间，做到资源随账号走，通过帐号就能在任何一个教室 进入到属于自己的教学环境，快速进入敏学状态， 通过部署IDV架构的云办公产品，主要可以实现以下功能和要求： 1、简化案面管理：桌面IT管理不再需要点对点、面对面的、重复的手动维护工作即可实 现终端的统一管理，从工具上解放IT运维人员的双手，解放生产力，提高维护人机比，弱 化因地域造成膜外配置运维人员的照旭， 2、提高数据安全性；提供本地数据云端备份功能，有效降低那些因本地硬盘损坏造成数 据丢失的情况。通过终端认证管理，实现像iphone锁定那样锁定指定设备，避免设备因去 失而造成数据外泄的感静。 3、更好的本地用户体验：更强的本地运算能力，加强型的应用体验，接近本地物理计算 性能的极致用户体验。全面应用IDV技术架构方案。 4、满足个性化需求；满足学校对不同教研组老师，以及其他办公人员权限的限制，如外 设接入限型，登录认证设置、应用安装权限管理、提作系统还原等需求。

集成一体化机柜示意图